教师读在职研究生？

谢邀，

不管题主是教什么年龄段的教师，读在职研究生都是很有帮助的。单证的在职研究生具体是什么项目呢？认可度和含金量确实会有一定折扣，可以先咨询意向的学校是否承认单证在职研究生。

但是有一种更好的选择推荐给题主，那就是海外名校教育学硕士学位。在日益发展的中国，双语、国际学校数量年年攀升，公立学校也越来越重视学生的国际化教育，因此，教师国际化专业能力提升迫在眉睫。

中国走向世界、承担人类命运共同体构建的历史使命的背景下，教师的国际化专业能力是时代提出的要求。“教师的国际化专业能力”是指教师在教会学生学习、育人和服务专业任务中表现出来的国际化设计、实施和评估的专业能力。

从传统的双语学校，到国际班，再到引进英美等国际课程体系的国际化学校，对教师的国际化水平要求越来越高。教师跨国界的不同领域文化理解进行学习设计、实施和评价能力，对学生跨国界不同领域文化理解的学科内容进行重构能力，对学生跨国界不同领域文化理解开展指导、引导、辅导、讲授、讲解等的教授能力，将决定其实施国际化教育水平的高低。

从近十年国际学校发展情况来看，国际学校数量持续增长，从2011年的567所，增至2019年的1168所，年复合增长率接近10%。尽管由于基数变大、政策和经济等宏观因素因素，近两年增幅减小，2019年仍比去年同期增加了60所学校。学校增速可观，导致国际化教师人才非常稀缺。

如何高效提升自己的国际化专业能力呢？

彼岸教育通过与美国克利夫兰州立大学建立战略合作关系，为中国教师群体带来优质的线上教育学硕士（MEd）课程。学生可以将家庭、生活与工作三者兼顾的同时，获得优质的国际化教育专业知识以及海外名校全日制硕士学位。助力学生在国际化教师资源日渐紧缺的市场环境中脱颖而出。

国际教育学硕士项目：克利夫兰州立大学，理论研究与教学实践紧密结合

美国克利夫兰州立大学

(Cleveland State University)

成立于1964年，是一所公立研究型大学，位于俄亥俄州。在校学生1.7万余名，下设10个学院，开设超过175个课程项目。

克利夫兰州立大学排名居全美前10%。在布鲁金斯学会人才价值提升和科研社会意义评选中，克利夫兰州立大学位列全美第18位。

教育与人类服务学院

(The College of Education and Human Services)

是致力于培养优秀的教育行业人才。该院拥有2264名在校本科和研究生。学院提供39个学位项目，包括26个硕士项目及7个博士项目。

克利夫兰州立大学教育与人类服务学院与当地近40所中小学、社区学院和其他高校院校等密切合作，将教育理论研究与教学实践紧密结合起来。为克利夫兰州和美国其他地区培养了众多优秀的教师和教育工作者。

美国克利夫兰州立大学的中小学教育（高级教学和教学应用）专业，致力于为教师提供一个与他们实际课堂紧密连接的课程，进阶的教学技巧包括最前沿的针对不同学校背景的有效教学以及有效的测评反馈机制。

在职教育学硕士项目：费用低、不脱产、海外师资

覆盖四大学科领域

提供包括英语第二语言、数学、科学和社会科学方向的专业学科教学培训。开设教学数据分析、课堂管理、冲突管理等专项课程。

教授提供教学点评

学员在项目期间可将自己在教学一线的实际上课情况通过录像上传到学习系统，并可获得克里夫兰大学教育系教授的专业点评和建议，为教育工作者的教学技能带来实质性提升。

学习方式灵活、内容原汁原味

本项目主要采用在线学习的模式，空间时间自主掌控。在职人士不仅可以兼顾工作、生活与学习，更在节省时间交通成本的基础上，避免巨大的机会成本损失。

优质授课团队

本项目均由克利夫兰州立大学在职教师授课，与线下学生一样享有原汁原味的海外名校教育质量。配合回看功能、课后答疑和在线辅导等多种学习支持，让学员在科技的便利和完善的服务中获得系统性真知。

小班教学

真正的小班教学，每班不超过30人。线上实现同步互动，课后组织线上线下交流。

超高性价比

该硕士项目学制为15个月，总学费仅为赴美留学一年费用的1/3，国内学生不脱产学习并获得教育学硕士学位，实现您的加速发展。

优质课程内容，适合人群广泛

彼岸教育克利夫兰州立大学教育学硕士项目将以学生为中心的教学法的实际应用和反思型教学相结合。除了专业必修课，还有学科教学选修课，以及美国访学等内容。

大量优质课程举例

· 教育研究

· 教学设计

· 儿童成长发展

· 学习与教育心理学

· 比较研究与国际教育

· 学习环境中的科技应用

· 社会问题与教育

· 健康教育与医疗行为理论

· 压力管理

· 创意、探究、发散思维

· 数据驱动的课堂教学

· 课堂中科技运用

· 教学中的冲突解决

· 富有成效的学校和课堂纪律

· 理论结合实践研究

· 分科教学指导

该项目课程适用人群：

希望转型教育领域的非专业在职人士;

教育学、心理学、人力资源等不同专业的本科毕业生，希望从事教育相关工作;

目前从事教育领域工作的专业人士，希望在教育管理、TESOL教学法、儿童教育、先进教育技术、国际教育设计等众多方向有提升。

申请材料清单：

项目申请表

个人简历电子版

最高学历毕业证扫描件

学位证扫描件（选填）

成绩单扫描件盖公章

护照/身份证首页扫描件

英语成绩单电子版（大学四六级）

*无需GRE考试

*免托福雅思考试

点击下方链接，免费测试克利夫兰州立大学教育学硕士入学成功率。

国家规定在职研究生学位证书是受国家承认的，但是，学校对在职研究生学历的认可度并未达到大范围普及的范围，这是不可避免的情况。但是，教师考取了在职研究生对能力上是有提升的，不论任何一所院校都更加看重的是能力。所以，如果想后期更有实力的晋升、评职称等，考在职研究生还是很有帮助的。

目前，特殊专业特殊待遇,学校对一些外语教师比较重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授外语科目。教师如果考取了外语相关专业在职研究生，可以得到院校的重视。也正因为得到了学校的支持和认可，后期的待遇也会提升，包括发展都是非常可观，还有很多教师考在职研究生的益处，教师杜在职研究生是比较合适的。

我是一个非全日制研究生，同时也是一个在职小学体育教师。和全日制研究生一起统考的非全日制研究生毕业是双证，比全日制研究生毕业证多一个“非”字！有没有用，看你所在地区政策，我们这里只要一拿证，就承认你的学历学位，评职称学历分到顶了，在小学还是很有优势的！

还是有用的，工资职称都会比本科好点

　　在编教师可可通过专业硕士和同等学力报考在职研究生：

　　在编教师想拿双证，通过专业硕士报考要求在规定时间登录研招网报名并参加现场确认；学校确认具备考试资格，与全日制研究生一同参加考试，包括联考和复试两项；各项考试成绩均符合规定分数线，而且获得入学名额，即可根据安排上课；待获得规定学分以及通过论文答辩，学校颁发相应证书。

　　在编教师通过 同等学力报考流程为：有意向学校时，准备规定材料并提交审核；通过资格审核方能缴费并由学校安排上课；通过结业考核者在具备申硕条件的情况下，登录学位网报名；经学校确认具备考试资格，于规定时间参加申硕考试；针对依次通过考试及答辩者，学校授予硕士学位。

　　在编教师读在职研究生，学员可以在不耽误正常工作的情况下顺利完成学习任务。课程的上课时间在工作之余，周末班在周六日上课，集中班在国家法定节假日或者寒暑假期上课，同等学力有网络班上课方式，上课时间没有限制，随时都能上课，可以选择适合自己的方式上课。

十分、特别、超级无敌巨有用！！！

小勇有一个朋友，她是国内普本大学的老师。她工作了七八年，周围一些在科研或者教学领域可能不如她能力强的教师都先后得到了晋升，她发现在学校里门路硬的教师也不如学历高的教师晋升的快，只是苦于国内单证在职研究生并不是很好，2016年起单证在职研究生取消在职人员攻读硕士学位系列教育，单证在职研究生仅保留5月同等学力申硕一种形式，她觉得这样读下来其实意义不大。而国内非全日制研究生学历含金量也不高，如果读国内全日制研究生还需要辞职，也不太划算。几经了解下她选择了国外申请制大学，既可以拿全日制学历又不影响正常工作生活，还是海外学历，十分划算。她选择的是马来西亚林肯大学的教育学硕士，小勇也比较推荐这个。

马来西亚林肯大学位于马来西亚 雪兰莪州 八打灵再也，距离首都吉隆坡约10公里，是一所涵盖专、本、硕、博办学层次的全日制大学。马来西亚林肯大学的创立人及行政人员均为学术院士，师资团队博士学历持有率45%，分别来自教育、研究及专业培训领域，并拥有50年高等教学、专上教学及语言教学经验。

马来西亚林肯大学涵盖经济学、商业学、临床医学、药剂学、护理学、工程学、教育学等多个学科领域；是中国教育部和马来西亚高教部认可的卓越大学，与国内211院校齐名；是美国林肯大学的姐妹院校。大学所设课程也已获得马来西亚高等教育部及马来西亚学术鉴定局双重认证，并且得到中国驻马来西亚大使馆和中国教育部的认证，是中马互认学历学位协议院校之一，中国教育部涉外教育监管信息网推荐的63所马来西亚大学之一。

教育学硕士学位的教学时长为一年半，涵盖必修和选修课程，选修课程有A、B两种专业领域，可以任选一组，选择可能性大，针对性和个性化也相对更高，可以更好的选择合适自己的培养方案。同时林肯大学学院配备随堂翻译，有效解决语言不便带来的问题。并且校方考虑到疫情原因，现在林肯大学学院提供集中授课，可以在周六日集中线上授课。

而且教育学硕士更是其中的重点项目。该课程的主要目标是培养具有批判性的反思型教师，使他们能够理解教育研究，并通过为所有学生创造最佳的教学环境来利用其来提高教学实践的效率。像咱们这种可以用一年半的时间把学历拿到，能够在职不脱产学习，还因为疫情“因祸得福”能够在国内就读，还是国外的学校，直接就是硕士学位加“海龟”优势的“王炸”组合，求职相信也一定会轻松很多哦。

我是留学顾问小勇，有留学相关的问题欢迎随时私信我哦！

教师读在职研究生当然有用，主要作用如下：

1、教师读在职研究生可以选择的专业比较多，有教育学、教育学原理、课程与教学论、教育管理、学科教学、现代教育技术等，这些专业都是利用业余时间授课，参加课程不会影响日常工作。通过学习可大幅度提升专业理论知识水平和实践技能，所学知识和技能应用到工作中，可更好的解决实际问题。

2、教师读在职研究生可以通过同等学力、专业硕士两种方式报考。同等学力方式是免试入学，先学习课程再参加国家统一的申硕考试，通过申硕考试及论文答辩，可获得国家承认的硕士学位证书。专业硕士方式是考试入学、先考后学，毕业可获得国家承认的研究生学历和硕士学位双证书。所获硕士学位证书或者研究生学历证书均可作为升职加薪、评定职称等的文凭依据。

想了解在职研究生更多报读信息可点击咨询：

教师读在职研究生，尤其是单证的，十分合适。因为单证在职研究生（即同等学力申硕）可以在职学习，学费低廉，毕业后还可以获得硕士学位证书。证书国家承认，对于升职加薪、评职称都会有用。

一、报读方式

在职研究生的同等学力申硕是免试入学类型，考生前期参加课程班学习无需经历任何形式的考试。若个人条件满足课程班招生要求则可全年进行报名，资料审核通过即可入学。

课程结业后且符合申硕条件可经学位网报名申硕。申硕统考有多次机会，可以进行补考。最终申硕统考通过且论文答辩成功获得硕士学位证书。

二、报读优势

1、免试入学无需备考，这种方式无论对于在职教师、还是其他社会在职人员都是十分合适的，因为久居职场后个人专业能力势必会欠缺，所以免试的话，门槛较低，可以先入为主的进行学习。

2、学习方式主要为周末班、集中班和网络班三种。考生可结合自己的工作时间进行安排，都不会对日常工作造成影响。

3、所获证书是国家承认的，与全日制研究生学位证书法律效力等同。考生可借助证书来升职、加薪或者继续深造等。

如果想了解更多单证在职研究生信息请查看：

　　我们先来看看职称的评审要求：

中级评审资格:

　　1、获博士学位后经考核定中级职务;

　　2、获硕士学位后，从事本专业技术员工作3年，经考核定中级职务;

　　3、取得双学士学位或研究生班毕业后，取得助工资格满3年可申报;

　　4、大学本科、大学专科、中专毕业取得助工资格满4年可申报。

　　5、先参加工作后取得学历的人员，获得硕士学位并取得助工资格满3年可申报，获得双学士学位或研究生班毕业后从事本专业技术工作一年以上，并取得助工三年以上可申报。

高级评审资格:

　　1、博士后流动站期满合格出站人员定职;

　　2、获博士学位并取得中级专业技术资格2年以上可申报;

　　3、获硕士学位并取得中级专业技术资格4年以上可申报;

　　4、获双学士学位、研究生班毕业、大学本科毕业并取得中级专业技术资格5年以上可申报;

　　5、大专毕业并取得中级专业技术资格7年以上可申报

　　综上可知，评职称对于学位和年限有要求，对于学历并不是强制要求。

　　读单证在职研究生申硕成功的话可以获得硕士学位证书，是可以作为教师评职称的依据的。对于职称的评定国家是有相关规定的，部分职称除了硕士学位证书之外还要参加职称英语、计算机能力水平的考试以及发表学术论文的相关要求。

　　综上，教师报考在职研究生的好处有许多，不管是能够有利于日后的职称评定，也能够为日后工作的升职加薪等方面有帮助，值得报考。

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从以下三点来说还是比较适合的：

一、学习时间上的优势

教师想要学习有多种的学习方式来选择，而且在学习时间上都是利用工作以外的周末、网络等方式来进行授课的。所以在学习时间上是很有优势的。

二、选择专业比较广泛

在职研究生面向的专业比较广泛，教师可以选择自己想要攻读的专业进行选择，比如教育学、心理学、英语专业等方面都是对在教师以后的工作中非常有利的专业。

三、更快的学习并完成考试

在职研究生的考试因为报考方式的不同，难度也会有高有低。有的方式是可以先进入学习再参加考试的方式，有的则需要先参加考试才可以进入院校学习。但是因为是教师，所以在学习方面一定会有自己的技巧，要比普通人员学习起来更简单。所以教师是非常适合进行报考学习的。

教师读在职研究生还是比较有用的，主要体现在以下几点：

1、提升综合素质

在职研究生的授课老师都是一些知名教授和专家学者，都有着丰富的学识和多年的教学经验，学员通过有效学习，既可以学习到专业知识还可以学习到一些教学经验。还可以掌握教育方面最新知识成果，有助于提升教师的综合素质，对以后的工作有很大的帮助。

2、升职加薪、评职称

现在很多单位升职都是与学历学位有关系的，因此教师在获得学历学位证书之后，在升职加薪方面具有很大优势。教师薪资的高低，也和学位学历有一定的关系，具有高的学位、学历就可以拿到更高的工资。对评职称也有很大的帮助，具有研究生学历或硕士学位的教师，工作三年后经学校考核合格，可以初聘为一级教师职称(中级职称)，比具有专科、本科学历的教师提前两年晋升中级职称。

3、专业优势

当下，学校对一些外语教师比较重视，很多学校都不惜花重金来聘请外籍教师教授外语科目，如果大家考取了外语相关专业在职研究生，就能提高自己的外语水平，获得院校的重视。

4、进修博士

教师是一个需要与时俱进的职业，提高自己的知识库也显的更加重要，教师在获得硕士学位证书之后，就可以进修博士。

读研究生当然有用啦，工资会多一点呢，而且之后评职称都会有帮助的，评上职称工资还会涨，可以在职读的呢，越早拿到研究生证书越好

读在职研究生还是有些用处的，有些地方单证就可以进行职称提升了，当然这个具体要看当地教师评职称的规定了。

工资大概是不会有了，工资认定是你进

可以的，我是一名小学体育老师，今年刚考上中国地质大学非全，初试336分，当地有研究生学历就可以评，直接评一级。