课堂在线｜紧张而充实的一周
——2019级社会学硕士研究生董俊芳同学在线学习体会分享

【编者按】在全民战“疫”的关键时期，在学校的统一领导下，人文与发展学院全面落实教育部、市委市政府、市教育局有关工作要求，上下联动、周密部署，通过线上教学方式开启新学期，坚决做好师生疫情防控工作和“停课不停教、停课不停学”教学工作。

2020年注定是不平凡的一年。原本计划2月中旬和师姐一起去甘肃调研，结束后返回学校，一如既往地开始“三点一线”的学习生活。然而，计划总是赶不上变化，一场突如其来的疫情把所有人都“困”在了家里。随着时间的推移，原本应该开学的日子，现在也只能待在家里。学校秉持着“停课不停学”的原则，开启了线上云课堂，这让我再次感慨互联网的发展让我们的学习与交流突破了时间和空间的限制，在家也能开启上课模式。

线上课堂对于老师和学生来说都是陌生的：对老师来说，使用什么软件？如何安排课程？怎样带来最佳的课堂体验？对学生来讲，网络会不会卡？会是什么样的上课方式？如何去做笔记高效利用课堂？等等。曾经和同学开玩笑说：上课老师如果叫我回答问题，我可以假装我的网络不佳，卡主了，后来才发现完全没必要这样做，因为网络课堂充满了乐趣。

开学第一周，学校并没有直接开课，大家在提前熟悉网络授课的相关流程。一切都逐渐步入正轨：老师们在不断地头脑风暴，去培训、备课，竭力为大家呈现不一样的课堂。我们也开始建立每门课的微信群，完成老师提前布置的课前预习任务，同时也从各种通知中得知自己所选的每门课的课堂形式和所用软件。在网络综合平台上，老师们提前公布了课程学习的基本信息、情况介绍、课程要求、学习资料等，这让我们对自己的课程总体上有了一个认识。

3月2日上午，本学期的第一门课——《社会学专业外语与文献研读》如期而至。大家提早进入“腾讯会议”平台后，老师开始共享自己屏幕进行授课，耐心细致地带领我们阅读相关文献，理解视频内容。大家有什么问题和想法不仅可以自己打开话筒发言，还可以在聊天框或微信群里提问。同学们互相看不见，一定程度上也消除了彼此的紧张感，而且大家很积极的在聊天框里打出自己的看法和问题，老师也会随机提问问题。突然发现“网课”的课堂气氛很活跃，同学们的积极性都非常高。第一堂课在大家的讨论中结束，课后同学们也在微信群中相继发表自己的看法和观点。

第一堂课上完之后，我发现紧张感直线下降，充实度直线上升，自己也逐渐总结出适合自己的学习方法：课前一定要抽时间把老师安排的阅读任务做好，这样才能对课堂讲解有一个初步的认知并且还可以带着疑问去上课；课堂上可以手机听课，电脑做笔记，积极参加课堂讨论，认真去思考老师的问题；课后还可以到微信群或者课程伴侣中的答疑区进行二次小课堂。这样下来，我发现“网课”的听课效率要比传统的听课效率高，而且形式新颖、非常方便，给“困”在家中的我们提供了充足的提高自我的养料。

总之，网络课堂给我带来了十分特别的体验，让我的生活开始充实起来，也非常感谢老师们的辛勤备课。但“网课”大多时候只能靠同学们的自觉性，由于互相看不到对方，便没有一个强有力的监督，很多同学可能会开小差或边听课边干其他事情，这会大大降低课堂效率，浪费许多时间。希望“疫情”赶紧过去，期待早日开学，见到可爱的老师和同学们。

【图文供稿/董俊芳  责任编辑/王树远】